土木工程系成功开展课程教学研讨会 —— 聚焦课程改革与实践育人

为深入贯彻落实新时代全国高等学校本科教育工作会议精神，进一步深化教育教学改革，提升土木工程专业人才培养质量，土木工程系于近日组织召开了课程教学研讨会。系领导班子成员、各教研室主任、专业负责人及全体骨干教师参加了此次会议。会议由系教学副主任主持。

研讨会围绕“新工科背景下土木工程专业课程体系优化与教学模式创新”这一主题展开。会上，结构工程教研室、岩土工程教研室、道路与桥梁工程教研室以及工程管理教研室的代表分别结合各自课程的实际情况，分享了在课程思政融入、混合式教学、项目驱动式学习、虚拟仿真实验等方面的探索与成效。

结构工程教研室分享了《混凝土结构设计原理》课程中“课赛结合”的教学实践，通过组织学生参与结构设计竞赛，有效激发了学生的学习主动性和工程创新意识。岩土工程教研室介绍了在《土力学》课程中引入数值模拟与现场案例融合教学的做法，强化了学生对复杂工程问题的分析能力。道路与桥梁工程教研室展示了基于BIM技术的桥梁施工课程改革成果，利用虚实结合的手段提升了学生的空间认知与施工组织能力。工程管理教研室则重点交流了《工程项目管理》课程中“校企协同、任务驱动”的教学模式，邀请企业专家参与课堂评价，实现了人才培养与行业需求的紧密对接。

在自由研讨环节，与会教师围绕“如何平衡理论教学与实践学时”“课程考核方式多元化”“青年教师教学能力提升路径”等议题展开了热烈讨论。大家一致认为，课程教学应坚持以学生为中心，强化成果导向（OBE）理念，将工程实例、科研最新成果和信息化手段融入课堂，同时要进一步完善基层教学组织活动机制，推动教学研讨常态化、制度化。

系主任在讲话中指出，土木工程专业正面临智能建造、绿色低碳等新趋势带来的机遇与挑战，全体教师要以课程建设为抓手，持续更新教学内容，改进教学方法，加强教学团队协作，切实提升课堂教学质量和育人水平。他强调，各教研室要落实本次研讨会形成的共识，制定具体的课程改进计划，并定期开展磨课、听课、评课活动，形成“研究—实践—反思—改进”的教学质量闭环。

本次课程教学研讨会的召开，为土木工程系教师搭建了交流互鉴的平台，明确了下一阶段课程建设与教学改革的方向。土木工程系将持续推进教学内容与模式创新，努力培养适应国家基础设施建设需求的高素质应用型、复合型土木工程人才。